活動介紹：
關懷生命協會長期舉辦教師研習課程，將合適的動保教案及教學資源分享給學校教師，增強動物保護教育的觀念與現場教學能力，引導孩子們尊重生命、愛護動物，在日常生活中建構保護動物的素養，實踐行動力。本會今年與國立臺南大學行政管理系、臺大永齡「關懷生命、愛護動物」專案、動物當代思潮合作，預計將辦理三場一日型教師研習營，分別於北部、中部、東部各一場。北區主題為經濟動物議題，中區為同伴動物議題，東區為野生動物保育議題。
主辦單位：社團法人中華民國關懷生命協會、社團法人臺灣野灣野生動物保育協會、國立臺南大學行政管理系、臺大永齡「關懷生命、愛護動物」專案、動物當代思潮
贊助單位：財團法人全聯佩樺圓夢社會福利基金會、財團法人全聯慶祥慈善事業基金會
講座摘要
鄧宇珊（關懷生命協會專員）
動保課程介於學科與藝能課之間，教學重點偏重於「情意」，其與體性、品格較為相關，如甘地所言：「一個國家的道德程度取決於對待動物的方式。」
在講師所授之低年級的生活、綜合、語文課程，中高年級的社團、語文課程中，都會帶入動保觀念，並在高年級課程中加入環境教育。在動物保護觀念較先進的國家，動保與環境教育是雙軌並行。在教學方面，只要能掌握時數，就能妥善安排課程。
在「讀報高手」的課程活動中，學生需先閱讀報導、相互傳閱，並於期末時選一篇最喜愛的動保相關報導發表，透過學生的分享，可呈現平日與學生傳遞的動保觀念。
談動物五大福祉
以同伴動物來講，一定要先了解動物基本需求、五大福祉，再來是飼主責任。因國內影片較少，因此透過國外影片讓學生了解動物的五大需求、福祉，再透過著色畫、連連看、卡片配對、誰來找碴等活動，讓學生在遊戲中更能迅速記憶。
談飼主責任
透過台灣動物平權促進會的線上互動遊戲、98年度動保教育光碟〈忍者貓物語〉、農委會與台灣防止虐待動物協會製作的「狗與鹿」動畫影片，再搭配分組競賽的方式，讓學生學習飼主責任。除此之外，人犬互動安全也值得注意。湯宜家老師設計的「我該怎麼辦-安全篇」、李心儀老師製作的「當孩子遇見狗」教學包，能讓學生認識狗狗的身體語言、安定訊號，親近犬隻的同時也保護自己。
世界各國的動保（資料來源：寵物淘客）
十大同伴動物友善的國家：荷蘭、法國、瑞典、匈牙利、德國、瑞士、美國、加拿大、澳洲、英國。
以下略為介紹前幾名同伴動物友善的國家：
荷蘭是動物的烏托邦，沒有流浪動物、沒有因販賣而大量出生的動物。另外在社會政策上，沒有安樂死，設有動物警察與動物救護車、收取養狗稅、犬隻可搭大眾運輸工具，若遇到飼主棄養，則有刑責，全體人民一同保障動物權益。最特別是有專為動物發聲的動物政黨。
法國是全歐洲養狗數量最多的國家，超過一半的家庭有飼養動物，境內有許多寵物服務機構、寵物用品店、狗廁所，也有專門清理排泄物的機器，狗也可以進出商場餐廳。值得注意的是，法國雖是全歐洲養狗數量最多、狗廁所最多的國家，卻在2020年獲得全歐洲寵物遺棄冠軍寶座。
瑞典不禁養較危險的品種，認為動物行為與主人的教養較有關聯，不能讓動物單獨在家六小時，寵托中心每個床位都必須有「景觀窗」，且飼主需要上課。
匈牙利法律明文規定狗狗每天至少要有的運動時間和定期健康檢查，也禁止剪耳或剪尾，犬隻可以不繫牽繩與主人同行。
德國則有全歐洲最大的動物收容所──民營的柏林動物之家，認養率高達95%。
了解全球對待同伴動物較為友善的國家之後，再帶同學進行辯論與團體討論，如「你是否贊成政府開徵寵物稅？」、「『友善』檢核的條件是什麼？」等。
另外，截肢奇奇和事業做很大的網紅「不爽貓」也是學生很喜歡的兩則故事。在教學的當時因奇奇與不爽貓皆還在世，便設計讓學生當動物明星的粉絲，隨時追蹤其動態，也以學生寫信問候奇奇當作腳本，更談論經濟動物與同伴動物的差別。不爽貓的部分則是請學生扮演誰的表情最不爽，接著談論動物遺傳疾病、犬貓的年齡與人類年齡的不同、飼主責任等等做生動的教學。
「一輩子的誓約」教學活動則請學生繳交自己與同伴動物的照片，並在全班同學的見證下，立下「無論順逆境、富有或貧窮、健康或疾病，都將好好照顧你一輩子」的誓言，並頒發證書，讓學生在十年後檢視自己是否有履行承諾、對自己立下的誓言有所感覺。
動保的願景是什麼呢？以荷蘭動物保護協會的一段話來作結：「動保就是夢想一個世界，在這個世界中，動物的利益自然地包含在人們的思想和行動中。」
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