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你知道澎湖縣的縣魚是什麼嗎？吃螺肉要怎麼樣才不會搶走寄居蟹的家？抱卵螃蟹什麼時候禁捕？幾公分以下的魚不該抓？要知道全部的答案恐怕不容易，但澎湖縣風櫃國小校長林妍伶有一個野心，希望在海洋教育的長期推廣下，這些觀念會自然根植在澎湖子弟的心中。
2018年立法院三讀通過《動物保護法修訂案》，規定應將動物保護知識落實於十二年國民基本教育課綱，教育部國教署因此邀集動保團體、專家學者成立動保教育教材小組。然而，規劃過程中，許多待解決的矛盾浮現：學校端老師身兼多職，高壓狀態下難負擔太多額外課程；偏偏在政策端，卻有太多領域的觀念希望放入教材中。
設於風櫃國小的「海洋教育資源中心」決定編寫「海洋教育」教材時，也曾遇到一樣的問題。擔任編輯小組召集人的林妍伶當時苦惱不已，不過她過去幼教工作的經驗，卻成為突破瓶頸的關鍵！最後邀集在地老師以及海洋教育專家，完成了一套接地氣、量少質精，且師生、家長都有機會一同學習的教材。
全文：在漁市場「考試」！澎湖海洋保育教材讓師生家長從生活中學習
作者：李奕萱（動物當代思潮特約記者）
講座：海洋教育教學實踐——澎湖經驗分享
頁首照片來源：flickr@frontierofficial（Tanzania Marine Conservation & Diving by Jo Pollett）
