摘：
研究團隊規劃了一套教學模組，改以先在課堂中分享黑猩猩的生活故事，介紹牠們的家族、情緒感受等，到動物園再由保育員接力分享，引導如何正確地觀察黑猩猩。「我覺得阿美彷彿吃了長生不老藥，因為牠今年已經51歲了！」「牠們那黑黑的表面下，其實是充滿情感的 ……」「我認為牠跟我個性很像。」在聆聽黑猩猩的故事課程後，學生非常期待與牠們見面和互動，在動物園現場也能夠長時間做觀察紀錄、更主動看解說板。
事後的研究調查也顯示，學生無論是在同理心、認知移情上皆有明顯提升，甚至感同身受，延伸到其他動物身上──「動物園的吵鬧聲讓我覺得牠們很可憐」連學校教師都非常詫異學生的表現！
全文：每個角落都是老師──不只有動物的動物園
作者：黃丞毅（動物當代思潮特約記者）
講座：動物園的設立與教育
頁首照片來源：台北市立動物園
