胡安妤/逃離動物實驗的宿命 器官晶片助攻、增效能
摘錄:高中活體解剖實驗,是不少「第三類組」同學的共同回憶。那隻作為課堂祭品的青蛙,被同學用乙醚迷昏,或是以腦脊髓穿刺終結性命後,肚皮便開始被劃上第一刀、第二刀,內臟也一副、一副地被取下,供同學觀摩、學習,直至軀體遭掏空、臟體不再跳動。
這或許是某些人回憶中的情節,但也不是每個故事皆循規蹈矩,其中不乏青蛙喪命於意外的「工傷事故」,又或者「親手宰殺」的行為太過殘忍,讓有些同學下不了手。活體解剖實驗,成為實驗動物們無回頭路的死亡之旅,還有中學時代既殘酷又鮮明的特殊經驗。
「青蛙先用乙醚麻醉後再解剖,是否即為人道?」、「基於『使用者描述』,部分同學恐懼活體,部分同學則會玩弄生命,那麼活體解剖實驗是否恰當?」交通大學「生醫設計與實作」的課堂上,同學提出反思及質疑,期盼能透過教具設計,取代青蛙的壯烈犧牲。